Advice for language learners

When you speak a foreign language, it’s normal to have an accent. That’s OK — other people can usually understand. It’s a good idea to listen to CDs and try to imitate other speakers to make your pronunciation better. If you see a new word, and you don’t know what it means you. can sometimesПродолжить чтение «Advice for language learners»

Գործնական աշխատանքներ, 24.02

1.Փակագծերում տրված դերանունները դրեք նախադասության պահանջված ձևով: Մարդն իր սովորություններին երբեք չի դավաճանում:Ամբոխը, իր շարքերը խտացնելով, հյուրերին տեղ տվեց:Նրանք ում ասես կարողանում են իրենց կամքը պարտադրել;Նրանք էլ կարող են մեզ հետ գալ:Այդ ինչու են մարդիկ իմ վրա զարմանում:Մեր համար ծնողները ոչինչ չեն խնայում:Երեխան մեզ հետ պտույտի դուրս եկավ: 2.Տրված բառերի սկզբին ավելացրու մեկ տառ ևПродолжить чтение «Գործնական աշխատանքներ, 24.02»

Գործնական աշխատանք

1.Ամառային սիրուն երեկո էր, և արեգակն արդեն թեքվում էր դեպի իր մուտքը: Մի փոքր տոթ օրին խառնվել էր մեղմ հովիկը, և զբոսնելը հաճելի էր դարձել: Հանգստյան օր էր, ծովափին շատ մարդիկ կային: Բոլորն անհանգիստ էին, և հայացքներն ուղղել էին ծովում ինչ-որ կետի: Ոչ ոք չէր ուզում բան ասել, և չէր էլ ուզում լսել ինչ- որПродолжить чтение «Գործնական աշխատանք»

Հայոց լեզու, 20.02

1.Կետերի փոխարեն գրի՛ր մենք անձնական դերանվան համապատասխան ձևերը՝ մեր, մեզ մեզնից, մեզնով:Մեր քաղաքում հիմա շատ բան է փոխվել:Երկար ժամանակ մեզ պատմում էր, թե որտե՛ղ է եղել և ինչե՛ր է տեսել:Հիմա նա մեզնից հեռու է հազարավոր կիլոմետրերով:Գրում է, թե մեզնով է ապրում ու մեզ սպասելով է անցկացնում ժամանակը:Մի քանի տարի մեր տանը ապրեց:Տատս մեզնից բողոքում է,Продолжить чтение «Հայոց լեզու, 20.02»

Текст 10

Кто он, сегодняшний житель Армении? Левон Гамбурян 12 класс Я — Феникс! Судьбы невзгодам не сломать меня. И в пламени огня не сжечь мои надежды… Чем больше трудностей, тем становлюсь сильнее я. И верю в исполнение мечты, как прежде… Если бы меня спросили несколько лет назад, кто же он, сегодняшний житель Армении, я бы без раздумийПродолжить чтение «Текст 10»

Текст 5. Шедевр

Слово «шедевр» по словарю и по первым мыслям многих людей толкуется как: совершенство, наиболее избранное из произведений автора определенной области. Люди рассказывают о самых известных образах известных художников и живописцев. “- Шедевр!” говорят они. А кому-то интересно, где люди высказали мысль, что картина художника – это шедевр. Может быть, это шедевр для автора, потому чтоПродолжить чтение «Текст 5. Шедевр»

Հողաթափիկ ինֆուզորիայի

Հողաթափիկը  ինֆուզորիաների դասի նախակենդանի է։  Մարմինը երկարավուն է, օվալաձև, երկարությունը՝ 0,2 — 0,3 մմ։ Ունի արտաքին ամուր բջջապլազմային և ներքին հատիկավոր շերտեր։ Ամբողջ մարմինը հավասարաչափ ծածկված է թարթիչներով, որոնց շնորհիվ հողաթափիկը շարժվում է։ Մարսողությունը ներբջջային է. բացի սննդառական վակուոլներից կան նաև կծկվող վակուոլներ։ Բնորոշ է անսեռ բազմացումը, երբեմն՝ նաև կոնյուգացիան։ Տարածված է առավելապես քաղցրահամ ջրերում։Продолжить чтение «Հողաթափիկ ինֆուզորիայի»

ինքնաստուգում

1. Բացատրել բառերը Հավիտյանս հավիտենից – Կեղծուրացություն – Մոգ – Ատրուշան – Աշխարհագիր անցկացնել – Հավիտյանս հավիտենից-անվերջ երբեք։ Կեղծուրացություն-թվացյալ հրաժարվել դավավանքից ՝ կրոնիցմոգ-զրադաշտական կրոնին հետևողատրուշան-կրակապաշտ պարսիկների պաշտամունքի տեղը, որտեղ կրակըմիշտ վառ էր պահվում։Աշխարհագիր անցկացնել-մարդահամար և գույքագրություն անել 2.Նկարագրել Արշակունյաց արքայատոհմի անկումից հետո ինչ իրավիճակ էր Հայաստանում: Արշակունյաց արքայատոհմի անկումից հետո Հայաստանը պահպանեց ներքին ինքնավարությունը: ՍասանյանПродолжить чтение «ինքնաստուգում»

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы